摘要: 原標題：期末數學試卷難上熱搜 別被哭聲罵聲帶跑了重點！ 這就促使我周末加班，提筆來和大家分享一下了。 01 到底在考啥？ 談觀點前，先來給大家看看
原標題：期末數學試卷難上熱搜 別被哭聲罵聲帶跑了重點！
這就促使我周末加班，提筆來和大家分享一下了。
01
到底在考啥？
談觀點前，先來給大家看看這次的考題：
我給大家圈了幾個地方，注意看，第1頁的第1題、第4題、第3頁19題和第5頁的28題
這6頁滿滿登登的卷子，確實有點嚇人。
我自己在不解題的情況下，就從頭到尾讀了一遍，讀的同時順便想一下，這題大概怎么做，計了個時，也要二三十分鐘（當然我數學一直不咋好）尤其是我加了紅框標注的幾道題，那真不是我小時候認識的數學題了。
四萬萬同胞這一句，我小時候是歷史老師教的，近代史講到這里，她提了一句四萬萬就是4億。
海底撈針、瓜熟蒂落、旭日東升和水滴石穿哪個發(fā)生的可能性更小，這四個成語首先語文老師得負責教會了。
再往后快遞驛站的編碼方式，特別貼近現實生活，但我自己每次去找快遞也是暈頭轉向的：
至于一大段文字估計字數，哎，真不知道會不會有實誠的小朋友真去讀它……
數學能這樣考試么？我認真研究了網上大家熱烈的討論，歸納總結了一下，有幾個相對專業(yè)的意見：
1、數學的本質就是一種抽象的科學，簡潔的數學符號，數學公式背后反映著人類思維和智慧的璀璨光芒，一張數學卷子就應該干干凈凈，簡簡單單，一眼就是數學符號。
2、數學最終要解決生活中出現的問題，而生活本身是不分學科的，跨學科場景化的解決問題，確實是我們希望孩子們掌握的本領，所以數學教學和考試改革，出現這樣的題目，大方向肯定是正確的，一張卷子兩三道題是合理的，但為了“創(chuàng)新”就用力過猛，各種奇葩數學題紛紛冒頭，這也是需要警惕的。
3、跳出數學，看各個科目的考試，別說是語文、英語、歷史、政治這類文科考試，可以說包括物理、化學、生物、地理等等在內的各個科目，考試中題目閱讀的文字量增加，閱讀理解的深度和難度增加，這個趨勢是非常明顯的，就算這一次考試“過頭了”，大趨勢不變，提高娃的閱讀能力，這事兒一定要做，而且要抓緊。
02
你的觀點是什么？
看過相對專業(yè)的觀點后，我們自己的觀點是什么呢？這是非常關鍵的，如果只是吐槽抱怨和焦慮，那就可惜了（這快過年了，還不如不看，影響好心情，對不？）
我的觀點就是，普通人抓教育要順勢而為，要看大勢所趨，但也要避免在“波動點”上鉆牛角尖。
這次命題創(chuàng)新“過頭”上了熱搜，勢必可能有一陣子老師們又都“保守回去”了，數學考試新題怪題很可能會少出現一陣子，這個就是“波動點”。
如果你家孩子正好是深圳的，這次考得不好，也不要太焦慮，反而多鼓勵，面對新題型還能堅持完成就很厲害。然后多復盤。
四年級孩子自己能有自我總結能力了，讓孩子自己回答說說：
到底欠缺了什么能力？
哪些地方是他沒想到數學會這么考核的？
接下來的數學重點，除了抓什么，還要抓什么？
我的觀點很明確：這個強化“讀懂題，讀懂長的、難的題”的教學和考試的改革方向，它也許會波折，但一定是在波折中不斷前進的，這就是大勢所趨。
我的這個觀點一點不新穎，相反從新課標開始，我就和大家提過，教育不要總去看預測的趨勢變化，而是要多看亙古不變的。
教育一定要以終為始，想想帶給孩子的終極能力是哪些。
我希望我的孩子擁有終身學習的能力，解決問題的能力，與社會和他人溝通交流的能力，有理解自己并且表達自我的能力。
這些能力，從根子上說，都能從閱讀中來，而且有很大一部分，必須從閱讀中來——那不管考試怎么變，出題怎么變，這一陣子保守，下一陣子激進，我反正雷打不動，抓閱讀。
03
閱讀難抓，是因為
它又是讀書，又不是讀書
閱讀是學習的核心技能之一，這件事我想大多數家長都明白。
?。ㄟ@篇文章寫在2019年
新教育 · 新觀察 · 新視點
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