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　　原標題：高三孩子學習不自覺怎么辦？要送去全日制補習嗎？

　　高三這一年，許多家長都面臨著一個難題，孩子明明到了關(guān)鍵時期，卻總是提不起學習勁頭。早晨賴床、作業(yè)拖拉、上課走神，這些表現(xiàn)讓家長十分著急，到底該怎么幫助孩子克服這些缺點呢？送到全日制補習學校行不行？今天就讓我們一起來討論一下這個問題。

　　一、高三孩子學習不自覺怎么辦？

　　很多孩子學習不自覺會讓家長感到焦慮和無奈，都高三了，不好好學習考不到理想的學校怎么辦。高三學生正處于青春期向成人過渡的關(guān)鍵期，他們既渴望獨立又需要引導，所以在面對高考壓力時往往會產(chǎn)生逃避或拖延的心理，所以家長應該對孩子多加引導，不要一味的責怪。其實學生不自覺的原因有很多，可能是孩子缺乏明確目標、學習方法不當導致挫敗感、過度疲勞失去動力，甚至很多孩子會為自己的失敗找借口，什么“只有我努力學習就會進步”之類的話。家長需要先放下焦慮，和孩子平等溝通，了解孩子真實的想法，而不是一直催促孩子努力。家長可以嘗試幫助孩子建立階段性的小目標，讓他們體驗達成目標的成就感。同時要關(guān)注孩子的身心健康，保證充足睡眠和適量運動，讓孩子以飽滿的狀態(tài)進行學習。

　　二、要送去全日制補習嗎？

　　去不去補習都是個人的選擇，需要考慮多個方面。全日制補習確實可以給學生提供很多幫助，適合自制力比較差、家庭無法提供良好學習環(huán)境，或?qū)W校教學進度嚴重不符需求的學生。但是家長也要了解孩子的學習情況，全日制補習的封閉環(huán)境可能加劇孩子的心理壓力，也可能打亂孩子自己的學習節(jié)奏。如果最后決定選擇全日制，一定要考察機構(gòu)的教師水平、學校的管理模式和往屆效果，最好去試聽幾節(jié)課。同時要和孩子建立良好的溝通，定期了解孩子的心理狀態(tài)。高考沖刺階段的核心是學習效率，不要一味的急于求成。