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　　原標(biāo)題：小學(xué)階段，真正拉開(kāi)差距的不是課堂上，不是輔導(dǎo)班，而是周六日

　　期中考試剛剛結(jié)束，家長(zhǎng)們討論的都是分?jǐn)?shù)。在公園，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“走，吃點(diǎn)好吃的，慶祝一下。”

　　媽媽問(wèn)：“慶祝啥？慶祝他數(shù)學(xué)得了75分嗎？”爸爸說(shuō)：“慶祝個(gè)75分的套餐。“媽媽又說(shuō)：”我娃本來(lái)是可以得100分的，就體驗(yàn)一下75分對(duì)不對(duì)？“

　　整個(gè)過(guò)程，娃爸和娃媽都是笑著說(shuō)的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，娃坐在一旁開(kāi)始抹眼淚了。

　　媽媽?zhuān)?ldquo;呀，說(shuō)明我娃還是有自尊心的”。

　　他們緩沖了一下，問(wèn)孩子需要再平復(fù)一下心情不？娃說(shuō)：”不用“。起來(lái)就和爸爸媽媽一起走了。

　　看來(lái)成績(jī)不會(huì)因?yàn)?rdquo;雙減“而取消，那么整個(gè)小學(xué)階段，真正拉開(kāi)距離的是什么？不是課堂上，也不是輔導(dǎo)班，而是周六日。

　　周六日可以做到這3點(diǎn)的孩子，成績(jī)都不會(huì)太差

　　一、作業(yè)不用催

　　朋友家孩子五年級(jí)了，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班，成績(jī)一直是名列前茅。我問(wèn)她：”你家孩子是怎么學(xué)習(xí)的？成績(jī)一直那么穩(wěn)？“

　　朋友：”沒(méi)怎么管過(guò)孩子，都是他自己學(xué)習(xí)的“。一開(kāi)始，我以為朋友謙虛，后來(lái)接觸了好幾個(gè)學(xué)霸家長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)朋友一點(diǎn)也沒(méi)有謙虛，他確實(shí)沒(méi)怎么管過(guò)自己孩子的作業(yè)。

　　周五晚上朋友會(huì)和孩子們坐在一起說(shuō)說(shuō)周六日的安排，告訴孩子：”這個(gè)周六日，咱們的親子活動(dòng)安排比較滿(mǎn)，你自己抽時(shí)間完成你的作業(yè)就行“。

　　朋友把周六日的活動(dòng)時(shí)間一說(shuō)，孩子就”見(jiàn)縫插針“去寫(xiě)作業(yè)了。有時(shí)候，周五晚上就可以把所有作業(yè)完成。

　　我家優(yōu)優(yōu)也有這個(gè)特質(zhì)，記得前兩周，周五從學(xué)校接開(kāi)他就去北京游玩了，玩了2天，回到家已經(jīng)周日晚上20點(diǎn)了。本來(lái)我計(jì)劃他寫(xiě)不完作業(yè)，給她請(qǐng)個(gè)假呢。

　　誰(shuí)知道，一回家，人家就去寫(xiě)作業(yè)了。不一會(huì)時(shí)間就把作業(yè)完成了。這樣的孩子真的很省心。

　　二、愛(ài)看紀(jì)錄片

　　我們沒(méi)有時(shí)間和精力陪孩子經(jīng)常遠(yuǎn)游見(jiàn)世面，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室給孩子做實(shí)驗(yàn)來(lái)試錯(cuò)，更無(wú)法一時(shí)間給孩子梳理清晰歷史脈絡(luò)給孩子。

　　那就多帶孩子看紀(jì)錄片。

　　1.紀(jì)錄片通常包含豐富的知識(shí)和信息，能夠激發(fā)孩子的求知欲和好奇心。好奇心是一個(gè)孩子喜歡動(dòng)腦的必備動(dòng)力。

　　2.通過(guò)觀看紀(jì)錄片，孩子可以接觸到不同文化和生活方式，這有助于培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和社交技能，提高情商，現(xiàn)在的時(shí)代不需要學(xué)習(xí)機(jī)器，但是需要高情商的人才。

　　經(jīng)常看紀(jì)錄片的孩子可以涉獵到各種奇奇怪怪的知識(shí)點(diǎn)，小時(shí)候就有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還擔(dān)心孩子上了初高中死記硬背知識(shí)點(diǎn)嗎？

　　有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)都是在孩子小學(xué)階段，讓孩子了解各種不同的知識(shí)，為小四門(mén)做好啟蒙。

　　周六日，每天帶孩子看一節(jié)央視拍給孩子的紀(jì)錄片，時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不知不覺(jué)好起來(lái)了。

　　三、周六日每天看書(shū)1小時(shí)

　　愛(ài)閱讀的孩子一般不會(huì)太差，但是需要看各種不同的書(shū)籍，歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、地理、生物、物理、昆蟲(chóng)、財(cái)商......

　　不同的書(shū)籍會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)盛宴，如果你的孩子放學(xué)后不能保證20——30分鐘的課外閱讀時(shí)間，周六日也沒(méi)有親子閱讀時(shí)間。那就不要怪孩子做題速度慢、閱讀理解差、作文寫(xiě)不好。

　　沒(méi)有大量的輸入，哪里會(huì)有輸出？

　　我家小二寶6歲，在看《嗨，元素奇幻旅程》，讓她輕松記?。簹浜や団斉?、碳氮氧氟氖、鈉鎂鋁硅磷、硫氯氬鉀鈣，這些元素的特征。

　　比如氫，有懸浮術(shù)。我們常見(jiàn)的就是氫氣球，遇到明火爆炸；

　　鈉姐姐喜歡在廚房待著，我們常見(jiàn)的鹽就是NaCI。初中才接觸到的化學(xué)知識(shí)，幼兒園就可以在書(shū)本里獲得，上初中的時(shí)候是不是就輕松很多？

　　如何讓孩子愛(ài)上閱讀？

　　1、創(chuàng)造閱讀環(huán)境

　　雖然不需要家里有一面大書(shū)墻，但至少家里的其他人有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣；

　　2、給孩子買(mǎi)有趣的書(shū)籍

　　這些書(shū)籍一開(kāi)始可以是漫畫(huà)類(lèi)，圖多字少，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子就可以過(guò)渡到有趣的純文字書(shū)籍。

　　愛(ài)看書(shū)的孩子，考試時(shí)理解能力更強(qiáng)，讀題速度相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)更快。

　　孩子的差距都是一個(gè)又一個(gè)周六日慢慢拉出來(lái)的，讓孩子多多利用周六日的時(shí)間，成不一樣的娃。