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　　原標(biāo)題：小學(xué)勞動(dòng)競(jìng)賽，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中“偷偷長(zhǎng)本事”

　　“先去皮，再切片，最后擺盤……”5月29日，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)奧林小學(xué)教育集團(tuán)在弘雅、弘毅兩校區(qū)同步舉辦了“紅領(lǐng)巾情系端午，童心飛揚(yáng)慶六一”主題教育系列活動(dòng)。這場(chǎng)以“勞動(dòng)創(chuàng)造美”為主題的技能競(jìng)賽，通過為六個(gè)年級(jí)量身定制階梯式勞動(dòng)項(xiàng)目，把傳統(tǒng)文化傳承和新時(shí)代勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，給孩子們上了一堂妙趣橫生的成長(zhǎng)課。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)年級(jí)的孩子們都忙得不亦樂乎。一年級(jí)的萌娃們搖身一變，成了“環(huán)保小衛(wèi)士”。在趣味分類挑戰(zhàn)中，他們動(dòng)作迅速，讓不同類型的垃圾都乖乖找到了自己的“家”。有位小萌娃一邊分類一邊念叨：“可回收垃圾要變廢為寶，有害垃圾可不能亂扔！”

　　二年級(jí)的疊被子大賽也十分精彩。孩子們一鋪、二折、三壓，動(dòng)作熟練又利落，一床床被子被疊得方方正正，就像一個(gè)個(gè)整齊的小方塊。老師忍不住夸贊：“你們疊得比老師還好呢！”

　　五年級(jí)的水果拼盤創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是創(chuàng)意的海洋。學(xué)生們個(gè)個(gè)化身創(chuàng)意大師，把色彩搭配和營(yíng)養(yǎng)均衡的知識(shí)運(yùn)用得淋漓盡致，創(chuàng)作出一盤盤精美的水果拼盤。有的拼成了可愛的小動(dòng)物，有的拼成了美麗的花朵，讓人看了垂涎欲滴。

　　三、四年級(jí)的學(xué)生則沉浸在“傳統(tǒng)工藝制作”的世界里。他們專注地?cái)[弄著竹篾，手指靈活地翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)造型新穎的竹編作品就逐漸成型了。旁邊，還有一群小畫家在油紙傘面上精心勾勒，把端午的文化標(biāo)識(shí)巧妙地融入畫作之中，讓傳統(tǒng)工藝煥發(fā)出新的活力。有位小畫家興奮地說：“我要把我畫的油紙傘送給爸爸媽媽，讓他們也感受一下端午的氛圍！”

　　當(dāng)然，紀(jì)念端午怎么能少了粽子呢？六年級(jí)的學(xué)生們?cè)谑程美锎箫@身手。一根細(xì)繩、兩片粽葉、數(shù)勺糯米，轉(zhuǎn)、壓、折、系……孩子們的動(dòng)作有板有眼，包出來的粽子形態(tài)各異，但都飽滿充實(shí)。六年級(jí)2班的張熙悅一邊包粽子一邊感慨：“以前光知道吃粽子，還以為包起來很容易呢。親自上手后才發(fā)現(xiàn)，包好一個(gè)粽子太難了！尤其是密封環(huán)節(jié)，要是繩子沒系緊，糯米就全漏了，粽子也就失敗了。”

　　活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也紛紛點(diǎn)贊。五年級(jí)5班陶雪桐同學(xué)的媽媽難掩喜悅：“孩子今天可開心了！水果拼盤做得特別成功，還和同學(xué)們分享了香甜的水果，得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊，興奮得好久都平靜不下來。學(xué)校舉辦這樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)太有意義了，既鍛煉了孩子，又讓他們收獲了快樂。”

　　奧林小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、總校長(zhǎng)林娜表示，這場(chǎng)持續(xù)三個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)嘉年華，既是端午節(jié)民俗傳承的創(chuàng)新實(shí)踐，更是學(xué)校“五育融合”育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來，學(xué)校一直堅(jiān)持開展多層次的勞動(dòng)教育活動(dòng)，希望通過這些活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能在親身實(shí)踐中收獲快樂、提升技能、錘煉精神，成長(zhǎng)為熱愛生活、本領(lǐng)過硬的新時(shí)代好少年。