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　　原標(biāo)題：教育部：體育教師應(yīng)享受與其他學(xué)科教師同等待遇，重視“三大球”教師隊(duì)伍

　　據(jù)新華社等媒體1月25日?qǐng)?bào)道，記者從教育部官方網(wǎng)站獲悉，教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)若干舉措的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。在這份文件中，有“體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)”“體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇”“突出對(duì)‘三大球’教師隊(duì)伍的重視”等要求。

　　體育教師隊(duì)伍仍存在數(shù)量不足等問題

　　教育部出臺(tái)這份文件是為了進(jìn)一步完善體育教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

　　教育部教師工作司負(fù)責(zé)人在對(duì)這份文件進(jìn)行解讀時(shí)表示，對(duì)標(biāo)教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，體育教師隊(duì)伍仍存在數(shù)量不足、補(bǔ)充困難、專業(yè)化程度偏低等問題，亟需出臺(tái)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的專門舉措。教育部召開專題會(huì)議，在廣泛調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，印發(fā)了這份《通知》。

　　2024年11月12日，在云南省會(huì)澤縣第一中學(xué)，老師在給學(xué)生上體育課（來源：新華社）

　　突出對(duì)“三大球”教師隊(duì)伍的重視

　　作為首個(gè)專門針對(duì)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的文件，《通知》結(jié)合實(shí)際問題，總結(jié)分析體育教師隊(duì)伍的特點(diǎn)、現(xiàn)狀、問題，聚焦補(bǔ)充配備、專業(yè)提升、待遇保障，提出了一些創(chuàng)新做法。

　　第一，突出體育教師補(bǔ)充配備。一是在充分調(diào)研和科學(xué)測(cè)算基礎(chǔ)上，提出學(xué)校要按照不高于班師比小學(xué)5：1、初中6：1、高中8：1的標(biāo)準(zhǔn)配備體育專任教師，并且針對(duì)體育教師招聘條件做了明確要求。二是落實(shí)教練員崗位制度，學(xué)校教練員、體育教師可在符合條件的前提下按規(guī)定互相轉(zhuǎn)任。三是打通優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教通道。四是鼓勵(lì)有條件的地區(qū)通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量合作向?qū)W校提供體育教育課后服務(wù)和教練服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化體育教育活動(dòng)需要。

　　第二，突出體育教師專業(yè)素質(zhì)提升。一是提高來源質(zhì)量，規(guī)定體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)，非體育專業(yè)要具有二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書。明確將專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能作為體育教師招錄的重要考核內(nèi)容和依據(jù)。二是強(qiáng)化職后培訓(xùn)，對(duì)全體在職體育教師實(shí)施按能力分層、按學(xué)段分階的精準(zhǔn)培訓(xùn)，優(yōu)化“國(guó)培計(jì)劃”體育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，著力提升中小學(xué)體育教師學(xué)科素養(yǎng)。

　　第三，突出體育教師隊(duì)伍待遇保障。一是完善體育教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇。二是將體育教師開展課后訓(xùn)練、課外活動(dòng)、指導(dǎo)參賽等計(jì)入教學(xué)工作量，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競(jìng)賽成績(jī)，在績(jī)效工資分配時(shí)給予傾斜。

　　第四，突出對(duì)“三大球”教師隊(duì)伍的重視。一是明確提出配備要求，強(qiáng)調(diào)采取多種方式配足補(bǔ)齊校園足球、籃球、排球?qū)＃妫┞毥處?。二是注重招聘補(bǔ)充，可拿出一定數(shù)量的中小學(xué)體育教師崗位面向取得教師資格的優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、優(yōu)秀退役軍人公開招聘，重點(diǎn)吸引優(yōu)秀足球退役運(yùn)動(dòng)員到中小學(xué)擔(dān)任體育教師。

　　體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些

　　去年12月，新華社在一篇報(bào)道中提到，隨著青少年體質(zhì)問題越來越受到社會(huì)關(guān)注，曾被認(rèn)為是“副科”的體育課越來越被重視。在政策引導(dǎo)下，“每天一節(jié)體育課”正成為中小學(xué)教育的大趨勢(shì)；還有地區(qū)通過延長(zhǎng)課間、設(shè)置大課間等方式增加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參與鍛煉。

　　2024年12月2日，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)沙湖學(xué)校學(xué)生在四年級(jí)組足球聯(lián)賽決賽中拼搶（來源：新華社）

　　近幾年，“小胖墩”“小眼鏡”問題廣受關(guān)注，學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)備受各方重視。教育部明確提出“保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)，每天保證一節(jié)體育課，另外課后再鍛煉一個(gè)小時(shí)”；深圳、天津、安徽等地根據(jù)地區(qū)特色，相繼出臺(tái)相關(guān)文件及措施，為青少年在校體育鍛煉保駕護(hù)航。

　　還有一些地區(qū)的體育課以更加靈活的形式呈現(xiàn)。“每周每個(gè)班級(jí)有3節(jié)體育課、1節(jié)校本足球課程，同時(shí)每天安排40分鐘的大課間活動(dòng)；學(xué)生還可結(jié)合興趣特長(zhǎng)參與體育社團(tuán)活動(dòng)。”重慶市沙坪壩區(qū)山洞小學(xué)校長(zhǎng)喬麗介紹。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，體育課被其他課程占用、體育課安排自習(xí)、“陰陽課表”等問題，如今已明顯改善。多所學(xué)校老師表示，不存在這樣的問題，如果出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)生、家長(zhǎng)也不會(huì)答應(yīng)。

　　體育鍛煉是增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)最有效的手段。體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些，其意義也在于讓孩子們養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、磨煉意志。