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　　6月9日消息，近日，猿編程官宣啟動(dòng)“AI時(shí)代拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”，并與中國頂尖的信息學(xué)奧賽團(tuán)隊(duì)信友隊(duì)簽署戰(zhàn)略合作。此次合作將重點(diǎn)聚焦于信息學(xué)奧賽課程的全面升級，以及信息科技領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

　　據(jù)官方信息：猿編程，2017年成立至今累計(jì)服務(wù)600多萬學(xué)員，主要面向青少年提供AI教育服務(wù);信友隊(duì)，國內(nèi)知名信奧人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，目前已斬獲7 次世界冠軍、6 枚 IOI 國際信奧競賽金牌、49枚 NOI 全國信奧決賽金牌……

　　“信奧就像一場馬拉松，既考驗(yàn)天賦，也需要長期投入，并非每個(gè)孩子都適合，需要理性決策。但也正因如此，一旦決策就要找最好的教練團(tuán)”，猿編程創(chuàng)始人李翊強(qiáng)調(diào)：“與信友隊(duì)的合作，將為我們學(xué)員中適合信奧賽道的孩子，提供頂尖的教練資源和培養(yǎng)路徑。”

　　猿編程創(chuàng)始人李翊主題演講

　　信友隊(duì)聯(lián)合創(chuàng)始人、國際金牌教練徐源也在現(xiàn)場表示：“我們希望通過與猿編程的互補(bǔ)優(yōu)勢，共同打造從科學(xué)啟蒙到頂尖競賽的一站式培養(yǎng)體系。”

　　“AI時(shí)代拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”戰(zhàn)略合作啟動(dòng)

　　實(shí)際上，此次合作的背景，核心在于猿編程對青少年培養(yǎng)體系的理解。

　　即，“真正實(shí)現(xiàn)從科學(xué)素養(yǎng)到拔尖人才的貫通培養(yǎng)，必須建立一套科學(xué)、系統(tǒng)的能力培養(yǎng)框架。”

　　此前猿編程創(chuàng)始人李翊提出提升青少年人工智能核心素養(yǎng)的“4C體系”——Cognition：提升底層認(rèn)知能力;Complex thinking：鍛煉復(fù)合思維能力;Cross-discipline：賦能學(xué)科融合;Confidence：促進(jìn)自我效能。

　　在這種體系下：

　　首先在于提升底層認(rèn)知能力。

　　在4-16歲這一階段，團(tuán)隊(duì)主要以循序漸進(jìn)的編程訓(xùn)練，借助“code-run-debug”(“編寫-運(yùn)行-調(diào)試”)的即時(shí)反饋循環(huán)機(jī)制，幫助孩子在調(diào)試代碼時(shí)培養(yǎng)持續(xù)專注力，在設(shè)計(jì)算法時(shí)擴(kuò)展記憶容量，在排查錯(cuò)誤時(shí)提升控制能力，為各科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。

　　其次，鍛煉復(fù)合思維能力。

　　猿編程認(rèn)為，復(fù)合思維能力是決定未來競爭力的關(guān)鍵，通常包含計(jì)算思維、創(chuàng)造性思維和系統(tǒng)性思維等維度。

　　基于此，猿編程通過算法設(shè)計(jì)培養(yǎng)孩子的邏輯能力和結(jié)構(gòu)化思維能力，在項(xiàng)目創(chuàng)作中激發(fā)創(chuàng)新靈感，在系統(tǒng)開發(fā)中訓(xùn)練整體規(guī)劃意識。

　　此外，編程天然的跨學(xué)科屬性使其成為知識融合的理想載體之一。

　　李翊在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，猿編程希望孩子能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維與編程邏輯的相通之處，體驗(yàn)語言表達(dá)與算法設(shè)計(jì)的奇妙聯(lián)系，探索科學(xué)原理與代碼實(shí)現(xiàn)的結(jié)合。

　　最后，促進(jìn)自我效能。

　　在猿編程，孩子們每完成一個(gè)項(xiàng)目都能獲得相應(yīng)的成就感，每一次調(diào)試成功都會(huì)帶來“我能做到”的自信。最終以正向循強(qiáng)化著孩子的自我效能感，讓他們在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極進(jìn)取的心態(tài)。

　　針對不同發(fā)展階段的孩子，設(shè)計(jì)了差異化的培養(yǎng)路徑，進(jìn)而為不同發(fā)展需求的孩子打造全方位的成長通道。