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　　原標(biāo)題：初中生曬出“老態(tài)字體”，并沾沾自喜，卻被過來人一眼看出問題

　　前些日子有一位年輕的女老師，她把自己的字體稱為幼態(tài)字體，她覺得字寫得像小孩子寫的一樣，很可愛，卻殊不知害苦了她的學(xué)生們，家長也紛紛投訴，要求這個(gè)老師停止這種認(rèn)為，因?yàn)樗龑懙淖謱?shí)在是讓人難以辨認(rèn)，連她自己都看不懂，這不是誤人子弟嗎？

　　那么是不是字寫得越成熟越老到就越好呢？但對于高中生和初中生們來說，這又是一個(gè)需要謹(jǐn)慎判斷的情況。

　　筆者還記得學(xué)生時(shí)代，有些老師會夸班上同學(xué)寫的字，要是誰的字體寫得特別成熟，就覺得其已經(jīng)練成型了，考試時(shí)肯定能拿高分。但過猶不及的道理大家都懂，有些學(xué)生不僅字寫得好，甚至還多此一舉地練起了龍飛鳳舞的連筆字。

　　寫成作業(yè)后，表面上看很美觀、很藝術(shù)，可老師們紛紛吐槽壓根就看不明白。要知道，這樣的字哪怕在高考時(shí)，老師也不會給分呀，老師又不是負(fù)責(zé)審美的，他們是要冷靜、理智地去看學(xué)生的得分點(diǎn)，讓老師看不清楚肯定不行。

　　現(xiàn)在有個(gè)初中學(xué)生，也練了一手很成熟的字體，在別人看來有些老態(tài)，更像成年人寫的，若和老師的批語放在一起，估計(jì)會讓人分不清誰是老師誰是學(xué)生，只能靠筆的顏色來區(qū)分了。他還沾沾自喜，沒料到過來人一眼就看出了問題。

　　大家也都曬出了自己的字體，有位網(wǎng)友說自己只讀了初中，僅初中學(xué)歷，還問自己寫成這樣的字有啥用呢。他寫的字非常漂亮，可是網(wǎng)友這句靈魂發(fā)問估計(jì)能讓人意識到問題所在。

　　還有的學(xué)生在初三畢業(yè)時(shí)送給學(xué)校一幅書法作品，寫得相當(dāng)漂亮，一看就是專業(yè)練過的。但問題在于這樣的字到底能不能用于大型考試，而且光練字，沒有成績又行不行呢？

　　有人說出了實(shí)話，字寫得好看或難看不重要，只要別人能看懂就是好的。要是寫得龍飛鳳舞，別人看不懂、認(rèn)不出，那就白忙活了，真到中考時(shí)拿出這樣的字跡，那可就兇多吉少了。

　　有的字雖然寫得還行，但看著太吃力，大家仔細(xì)看一下其第三、第四行寫的是什么，壓根兒就沒看清，高中時(shí)這種字體對老師來說確實(shí)很讓人頭痛。

　　仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，寫字好的學(xué)生心性更高，更容易成為學(xué)霸

　　寫字好的學(xué)生，往往也是學(xué)霸。有人可能納悶，寫字工整和成績好，難道是巧合？這里面藏著大學(xué)問！仔細(xì)觀察，那些卷面整潔、字跡漂亮的同學(xué)，是不是上課聽講更專注？做作業(yè)更細(xì)心？其實(shí)，練字就是一塊 “專注力磨刀石”，專治你的心浮氣躁！

　　寫楷書講究 “一筆不茍”，橫畫要穩(wěn)，豎畫要直，稍微走神就會歪歪扭扭。就像老輩人說的 “字是心畫”，有些同學(xué)總抱怨自己 “坐不住”，寫作業(yè)五分鐘就想刷手機(jī)，其實(shí)每天花 15 分鐘練字，就是最好的 “靜心訓(xùn)練”。

　　再說考試，學(xué)霸為啥不容易粗心丟分？因?yàn)榫氉峙囵B(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度早已融入學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們寫作業(yè)就像練字，步驟清晰、條理分明，審題時(shí)也會像觀察字帖一樣細(xì)致，不放過任何細(xì)節(jié)。

　　而那些字跡潦草的同學(xué)，往往連自己寫的答案都看不清，更別提發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯誤了。記住，練字不是單純練手上功夫，更是在塑造一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。等你們考上大學(xué)、進(jìn)入職場就會明白，能把字寫好的人，做任何事都差不了！