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　　原標(biāo)題：哈佛宣布不再公布錄取數(shù)據(jù) 是給中產(chǎn)家庭減輕壓力還是反向增負(fù)？

　　300多年前考入哈佛大學(xué)，只需三個簡單步驟：用拉丁文閱讀維吉爾和西塞羅的原著，展示希臘語的閱讀知識，然后你就被錄取了。

　　300多年后考入哈佛大學(xué)的幾率不足4%，相當(dāng)于來自全球的96%的 候選人會被拒之門外，但這并不是因為他們不會拉丁文或是希臘語，而是因為申請過程和規(guī)則變得更加復(fù)雜。

　　如今就算你手握完美的GPA、SAT1500分以上，會好幾種語言，還有眼花繚亂的社團(tuán)活動、科研項目以及領(lǐng)導(dǎo)力和社會服務(wù)經(jīng)歷等，哈佛的大門還是有可能不為你敞開。

　　圖源pixabay

　　實際上，不僅僅哈佛，美國其他頂尖大學(xué)同樣是這幅冷面孔。

　　隨著大量申請人涌入，美本競爭加劇，審查也愈發(fā)嚴(yán)格，錄取率極速下滑，拿offer成了一門玄學(xué)。

　　每年各學(xué)校的 申請數(shù)據(jù)成了一種線索，不少學(xué)生和家庭希望能借此了解規(guī)則和錄取偏好。

　　然而今年早申，哈佛大學(xué)打破多年來傳統(tǒng)慣例，決定不在發(fā)布錄取通知的當(dāng)天公布新生數(shù)據(jù)，一時掀起千層浪。

　　去搜集美國前30大學(xué)的早申數(shù)據(jù)時，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的院校都已拒絕披露整體錄取狀況，只不過他們沒有像哈佛那樣擺在明面上說而已。

　　這不得不讓我們開始擔(dān)憂一個問題：沒了官方數(shù)據(jù)，我們該如何了解真實錄??？中國孩子想進(jìn)頂尖美本，路是更難走了么？

　　斯坦福大學(xué)早在2018年就發(fā)布聲明稱，不再公布本科早申輪和常規(guī)輪的申請數(shù)據(jù)，因為他們想淡化外界對錄取率的過分重視。

　　斯坦福大學(xué)教務(wù)長佩爾西斯·德雷爾表示，當(dāng)學(xué)校公布錄取數(shù)時，很多報道只是在確定哪些大學(xué)需求最大，錄取率 ，這偏離了斯坦福為更多學(xué)生提供教育機(jī)會的重點。如果只關(guān)注錄取率，那些原本有機(jī)會的 學(xué)生可能會因不自信，而選擇不申請，這將是莫大的遺憾。

　　2018年斯坦福做出此舉動后，包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的大多數(shù)同行院校最初拒絕效仿，然而很快打臉時間就到了。

　　兩年后，康奈爾大學(xué)宣布從2024屆開始停止公布數(shù)據(jù)，大學(xué)將在招生年結(jié)束后再公布。此舉是因為學(xué)校不想打擊合格申請者的積極性，鼓勵多元化學(xué)生考慮康奈爾。

　　四年后，普林斯頓大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)加入隊伍。

　　普林斯頓在2022年時就表示近年來已停止在官網(wǎng)上公布早申和常規(guī)輪以及轉(zhuǎn)學(xué)的年度錄取率、SAT和GPA分?jǐn)?shù)，以此來減輕潛在學(xué)生及其家人的申請焦慮。

　　賓大也是在2022年首次拒絕透露錄取率，決定不公布詳細(xì)的錄取數(shù)據(jù)，招生主任惠特尼·索爾 (Whitney Soule)表示，學(xué)校關(guān)注的不是入學(xué)難度，看重的是人。

　　當(dāng)外界只關(guān)注到今年哈佛不再第一時間公布數(shù)據(jù)時，達(dá)特茅斯大學(xué)也于12月16日在官網(wǎng)直言在“招生活躍周”內(nèi)不公布錄取數(shù)和錄取率，新政策旨在“減輕藤校錄取難度帶來的壓力”。

　　該校助理副校長兼本科招生主任凱瑟琳·貝澤拉表示：“只將錄取學(xué)生的才能、抱負(fù)、求知欲和加入達(dá)特茅斯的愿景歸結(jié)為錄取率，這有些過于簡單。”

　　哥大現(xiàn)在的態(tài)度有點搖擺不定，哥倫比亞學(xué)院和工程學(xué)院只公布了申請人是5872名，暫未透露錄取率，巴納德學(xué)院直接效仿哈佛，均未公布申請數(shù)或錄取率。按照這趨勢，哥大離不公布數(shù)據(jù)也不遠(yuǎn)了。

　　今年八大藤校中，只有耶魯和布朗這兩個「獨苗」在硬撐，放榜第一時間內(nèi)公開了數(shù)據(jù)。

　　耶魯今年收到了6729份早申，最終只從中錄了10.82%的人，即728人，71%被拒，17%被defer，1%的人撤回了申請或材料不完整；而布朗今年從5048名申請者中選拔出906名才華橫溢的學(xué)生，雖然未直接強(qiáng)調(diào)錄取率，但也能計算出。

　　前10大學(xué)中，麻省理工學(xué)院、杜克大學(xué)、約翰斯霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)毫不吝嗇地公開了數(shù)據(jù)，加州理工學(xué)院杳無音訊。

　　杜克早申數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的6627份，比去年增長了8%，849名學(xué)生錄取，早申錄取率約13%，其中672人就讀三一學(xué)院，177人入讀工程學(xué)院，申請人數(shù)最多的國家是中國、英國、加拿大、印度和巴西。

　　約翰霍普金斯大學(xué)ED1錄了551人，其中68%的學(xué)生計劃就讀文理學(xué)院，其余選擇工程學(xué)院，該校還詳細(xì)描述了申請者活動情況，比如87%的人有過兼職、實習(xí)經(jīng)歷；53%積極參與藝術(shù)活動；61%參與體育運動；43%參與政策或倡導(dǎo)工作。

　　西北大學(xué)早申數(shù)是近年來最多的一次，約為6,000人，比去年增加了15.5％，錄取了近五分之一的人，錄取率降至20%左右。

　　萊斯大學(xué)今年是首次引入ED2申請，ED1階段從2970名申請者錄了13.2%的人，申請再創(chuàng)歷史新高，錄取率也在持續(xù)下滑，官方把這歸因于申請數(shù)和QuestBridge錄取數(shù)增加及新增的ED II輪次。

　　前20大學(xué)僅剩萊斯大學(xué)和圣母大學(xué)，其余的芝加哥大學(xué)和范德堡大學(xué)均未公布。

　　芝大不公布詳細(xì)數(shù)據(jù)已是人盡皆知，2022年它破天荒也只放出了自己的CDS數(shù)據(jù)表，到現(xiàn)在其官網(wǎng)中也只能查到2021到2023年的數(shù)據(jù)。

　　范德堡大學(xué)已經(jīng)是連續(xù)第三年沒有公布ED1數(shù)據(jù)了，2021年12月該校ED1數(shù)據(jù)被無意中提前發(fā)布后隨即又刪除，其本科招生主任道格·克里斯蒂安森 (Doug Christiansen) 是想將ED1和ED2數(shù)據(jù)統(tǒng)一發(fā)布，這樣才能更全面反映錄取情況。

　　前30大學(xué)中僅埃默里大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)有完整的數(shù)據(jù)，其他幾所要么暫未放榜，要么保持高冷態(tài)度，沒有任何數(shù)據(jù)，也沒給出具體解釋。

　　招生數(shù)據(jù)是一個量化標(biāo)準(zhǔn)，多年來，申請者根據(jù)這些詳細(xì)數(shù)據(jù)來了解該校的招生情況、喜好和錄取趨勢，同時衡量自身競爭力，進(jìn)而合理調(diào)整選校策略。

　　2022年當(dāng)賓大和普林斯頓不在放榜日公布數(shù)據(jù)時，哈佛院長William R. Fitzsimmons還表示，哈佛會公開更多信息，讓大家對招生過程有更清晰的認(rèn)識。

　　今年五月，他再次重申這一理念：透明度越高，哈佛就能吸引到更多 人才。

　　可幾個月后突然翻臉，再也沒人相信官方 。

　　如今，不公布數(shù)據(jù)似乎成了名校們的鮮明特色，他們給出的理由殊途同歸：哈佛把這 一決定歸因于 法院的裁決，但后來也隱約提到了想減少申請人焦慮。斯坦福、普林斯頓、賓大、達(dá)特茅斯和哥倫比亞大學(xué)也有類似表述。

　　總之，在這些不公布數(shù)據(jù)的名?？磥?，錄取率就是拒絕率，標(biāo)明錄取率，尤其數(shù)字還很低時，只會讓學(xué)生望而生畏，嚇跑申請人。

　　學(xué)校不公開完全是為申請者心理健康著想，以免恐慌。

　　當(dāng)錄取率變成不能說的秘密，一系列問題來了：公開數(shù)據(jù)真會傷害到申請人么？用隱瞞數(shù)據(jù)，就真能緩解焦慮、減輕壓力嗎？

　　顯然不會！

　　這就像是現(xiàn)實版的「掩耳盜鈴」，眼睛看不到數(shù)據(jù)，心里就不焦慮了唄。

　　或許學(xué)校是想關(guān)心學(xué)生，但隱瞞真相并無法消除焦慮。因為申請焦慮并不是單純由一個超低的錄取率導(dǎo)致的，而是由整個過程的不確定性帶來的。

　　毫不夸張地說，現(xiàn)在還沒有任何一個國家的大學(xué)錄取能與美國大學(xué)申請的復(fù)雜度相「媲美」，這也是為何會把美本申請比作玄學(xué)。

　　之所以玄是因為美國 大學(xué)的Holistic Review（全面審查）評審制度，目的是讓學(xué)生群體盡可能多元化。

　　他們把錄取標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)這兩大類，一共十多項小類目，審閱員只需幾分鐘就能決定一個學(xué)生的去留，而最終解釋權(quán)全歸于學(xué)校，錄取與否取決于招生官專業(yè)素養(yǎng)或是集體偏好。

　　而大學(xué)評估申請者的方式與孩子和家長對這些標(biāo)準(zhǔn)的理解，存在巨大鴻溝。Eduventures就曾公布一項學(xué)生父母對大學(xué)本科申請標(biāo)準(zhǔn)看法的調(diào)研，其結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

　　接受調(diào)研的家長將標(biāo)化考試放在第二位，而學(xué)校僅僅把它放在第九位；

　　家長認(rèn)為班級排名是重要考慮因素（第四），大學(xué)只把它放在倒數(shù)第二；

　　家長將孩子的品格排在最后，大學(xué)則是將其放在第三位。

　　社交平臺上經(jīng)常有類似的對比，判斷誰能進(jìn)哪所名校，比如這篇「這兩人誰進(jìn)了哈佛」問答帖中：

　　選手A美高就讀，GPA、SAT、AP中上水平，有知名數(shù)學(xué)競賽、心理學(xué)科研和義工經(jīng)歷，還在大廠實習(xí)、搞過辯論，上過名校夏校，既能彈琴繪畫，又進(jìn)了游泳隊，學(xué)術(shù)上文理兼修，生活上多才多藝。

　　選手B來自普通美高，硬性學(xué)術(shù)條件偏下水平，一個無實習(xí)、無夏校、無義工的三無娃，只不過參加過很多競賽，是高中數(shù)學(xué)隊隊長，帶領(lǐng)團(tuán)隊贏得了多個競賽。

　　與A相比，B看似毫無優(yōu)勢，但帖主公布結(jié)果：選手B進(jìn)了哈佛，因為他具有招生官要招收的候選人的品質(zhì)：有強(qiáng)項、有熱愛、有目標(biāo)、有專注力和責(zé)任心。

　　這意味著即便有過硬實力，如果招生官沒從申請材料中看到想要的美好品質(zhì)，那么學(xué)生就會被判為“只會規(guī)劃的機(jī)器”、“沒有靈魂的申請人”。

　　最令人擔(dān)憂的是，除了這些擺在明面上的條件，還有很多暗箱存在，比如學(xué)生的家庭背景、校友關(guān)系、種族等因素都會顯著影響申請人的錄取機(jī)會。

　　比如《紐約時報》刊登了一項基于數(shù)百萬份匿名納稅申報和學(xué)費記錄的研究發(fā)現(xiàn)，在美國38所精英大學(xué)中（包括達(dá)特茅斯、普林斯頓、耶魯、賓大和布朗），來自收入水平位于前1%的學(xué)生比來自底層60%的學(xué)生還多。

　　因為錄取過程很神秘，每年申請者都異常焦慮，他們一邊廣撒網(wǎng)博一個名校offer，一邊為了保持確定優(yōu)勢而不斷刷高分。

　　截止到2024年12月就有超過110萬名學(xué)生通過Common App系統(tǒng)向863所大學(xué)遞交了近540萬份申請，相比去年的100多萬人又上漲了5%。

　　學(xué)生申請的學(xué)校越來越多，今年人均申請的學(xué)校數(shù)量從2023-2024學(xué)年的4.75份增加到現(xiàn)在的4.89份，漲幅3%。在2021-2022申請季就有17%的人申請10所以上的大學(xué)，申請20所院校的比例達(dá)到1.8%。

　　申請數(shù)暴漲，但學(xué)校錄取規(guī)模不變或僅是緩慢增長，比如過去30年來，美國高中畢業(yè)高中畢業(yè)生人數(shù)增長了44%，藤校班級規(guī)模僅增加了14%。

　　這種差距直接導(dǎo)致競爭日益激烈，錄取率直線下滑，申請過程能不焦慮么？

　　所以真正引發(fā)父母和學(xué)生焦慮的源頭并非一個簡單的錄取率，有這些數(shù)據(jù)只是心理多了份安心與安慰，畢竟人永遠(yuǎn)對未知的東西最恐懼。

　　我們無法預(yù)知名校們此后是否會變本加厲，不公開任何申請和錄取信息。不過，學(xué)生和父母們也有一些參考的數(shù)據(jù)源。

　　第一個是Common Data Set（CDS）

　　CDS是由College Board、Peterson's和U.S.News & World Report三家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合美國大學(xué)發(fā)布的年度官方招生數(shù)據(jù)報告。

　　它包含了美國各大學(xué)官方提供的上一輪大學(xué)申請的所有招生數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息，比如學(xué)?；拘畔?、學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)數(shù)據(jù)、本科新生以及轉(zhuǎn)學(xué)生的數(shù)據(jù)情況、學(xué)術(shù)項目和政策、年度學(xué)費、財政援助等。

　　設(shè)計目的就是確保信息的準(zhǔn)確性和一致性。

　　每年大多數(shù)美國大學(xué)都會發(fā)布自己的CDS數(shù)據(jù)，對于申請者而言，它就是一個行走的高質(zhì)量資源庫和情報庫。

　　但如果以后有大學(xué)不想公開任何數(shù)據(jù)，也可能會牽連到CDS，不過普林斯頓大學(xué)雖然不公開數(shù)據(jù)了，但學(xué)校表示會繼續(xù)在CDS中報告每年的匯總數(shù)據(jù)，但像傲嬌的芝加哥大學(xué)，2021年以前的數(shù)據(jù)都沒有，所以CDS的穩(wěn)定性只能靜待大學(xué)的動作。

　　第二個是美國國家教育統(tǒng)計中心 (NCES)

　　NCES是美國教育部的主要統(tǒng)計機(jī)構(gòu)，它受國會授權(quán)，負(fù)責(zé)收集、整理、分析和報告有關(guān)美國所有州和地方K12、中學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)的完整統(tǒng)計數(shù)據(jù)，同時編寫和發(fā)布報告以及審查和報告國際教育活動。

　　NCES網(wǎng)站里面又包含了多個分類網(wǎng)站，比如：

　　· College Navigator：可以了解美國近7,000所大學(xué)和學(xué)院的所有信息。

　　· DataLab：訪問包含30多個聯(lián)邦教育數(shù)據(jù)集，允許學(xué)生在線使用數(shù)據(jù)。

　　· PEDS：綜合高等教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提供美國高等教育（包括入學(xué)人數(shù)、在職教職工人數(shù)、支出金額和學(xué)位獲得人數(shù)）所需的基本數(shù)據(jù)并會分析其趨勢。

　　根據(jù)國會規(guī)定，每年美國大學(xué)的招生信息（包括申請人數(shù)）都會提交給NCES并輸入到IPEDS中，所以這個網(wǎng)站的權(quán)威性是極有保障的。

　　第三個是美國教育部大學(xué)記分卡（College Scorecard）

　　College Scorecard是美國聯(lián)邦政府教育部推出的一個在線工具。

　　它會公開美國高校辦學(xué)水平的關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生選擇大學(xué)和專業(yè)，也有學(xué)費、學(xué)生畢業(yè)率、平均貸款額、貸款償還率和畢業(yè)后薪水等核心指標(biāo)，因此增強(qiáng)大學(xué)申請的透明度，便于學(xué)生和家長做出明智決策。

　　這些官方網(wǎng)站的數(shù)據(jù)雖然權(quán)威且完整，但有一個明顯的劣勢：滯后性，學(xué)生無法第一時間了解到所有的信息。

　　也有一些網(wǎng)站會匯總和跟進(jìn)美國大學(xué)的申請和錄取，或是創(chuàng)建相關(guān)的交流機(jī)會。

　　最知名的一個網(wǎng)站是College Confidential。

　　這是一個在線的大學(xué)信息論壇和社區(qū)，為即將進(jìn)入大學(xué)或已在大學(xué)就讀的學(xué)生提供的交流和獲取信息的平臺，論壇話題涵蓋選校建議、課程選擇、大學(xué)生活、學(xué)術(shù)問題、就業(yè)前景等各種問題。學(xué)生們可以提問，分享經(jīng)驗和見解，也能瀏覽其他用戶的討論和建議。

　　College Kickstart這個在線平臺也會及時更新各個大學(xué)的所有招生數(shù)據(jù)以及放榜時間等關(guān)鍵信息，但如果學(xué)校不主動公開數(shù)據(jù)，那該網(wǎng)站也可能會失效。

　　除此之外國外的社交論壇和平臺，比如Reddit、Quora等都會有相關(guān)的話題，八卦和閑聊是主業(yè)，客觀性難以保證，可靠性也有待驗證。

　　利用以上非官方工具獲取資訊時，需要具備良好的甄別和批判性思維，利用得好也不失為一個了解大家想法的窗口。

　　可一旦濫用，它們就會演變成謠言傳播的武器以及焦慮情緒的溫床，這也是美國大學(xué)缺乏透明度帶來的惡果。

　　極度內(nèi)卷的升學(xué)時代，打破信息差顯得尤為重要，但只要美本的規(guī)則沒變，錄取過程中的壓力和不確定性將永遠(yuǎn)無法消除。

　　作為申請者，我們無力改變現(xiàn)實，也不能指望有了大學(xué)數(shù)據(jù)，就能緩解焦慮，美本錄取越來越玄學(xué)，越來越看重運氣，但玄學(xué)和運氣的成分并非100%。

　　找到自己的熱愛與興趣所在，增強(qiáng)自身的實力，該做的就盡力做到最好，把不確定性因素交給時間，恐慌只會消耗心力。

　　美本錄取不是高考的優(yōu)勝劣汰，而是匹配度、契合度的一個雙向選擇。多了解美國大學(xué)的玩法，試著多角度從美國人的思維看待招生，或許能柳暗花明又一村。

　　如果條件允許，也可以趁著寒暑假去目標(biāo)大學(xué)實地探訪或是參加其夏校項目沉浸式體驗，更能直覺性感受名校們的真實情況。