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　　原標(biāo)題：高考后一根扁擔(dān)，為何讓我們破防？

　　沒(méi)有逆襲神話，沒(méi)有滿分傳奇，只有普通人在生活褶皺里的堅(jiān)持。

　　網(wǎng)上有關(guān)今年高考結(jié)束后兩名考生的新聞，引爆網(wǎng)絡(luò)，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)破防。

　　其中一條新聞的視頻中，廣西桂林一名女生高考結(jié)束后，用扁擔(dān)挑著行李徒步回家，畫(huà)面里沉重的編織袋壓彎了她的脊背。

　　另外一條，江西上饒一名男生帶著媽媽的遺照進(jìn)考場(chǎng)參加高考，考試結(jié)束后他直奔媽媽的墓前悼念。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)面，為何成為集體情感觸發(fā)器，擊中我們內(nèi)心的柔軟，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友紅了眼眶？

　　第1現(xiàn)場(chǎng)視頻及晨視頻截圖。

　　01

　　挑扁擔(dān)的劉同學(xué)穿著樸素，來(lái)自桂林灌陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)，6月9日高考結(jié)束后，她用一根粗木棍當(dāng)扁擔(dān)，挑著塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬纱蟀欣罨丶摇Ｋ易∞r(nóng)村，家庭很普通，父親平時(shí)在外打工。

　　劉同學(xué)高考結(jié)束挑扁擔(dān)回家。圖源：網(wǎng)絡(luò)

　　“她很樸實(shí)，學(xué)習(xí)也很刻苦，成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥猩系?rdquo; ，班主任介紹，劉同學(xué)很有實(shí)干精神，做事非常實(shí)在，“做事都是沖在第一個(gè)的，說(shuō)什么就做什么，實(shí)踐能力很強(qiáng)”。

　　有網(wǎng)友留言：這樣的孩子從小就很自立自強(qiáng)，無(wú)論到哪都不會(huì)差。還有網(wǎng)友說(shuō)：“雖然沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有擁抱，但步伐卻無(wú)比堅(jiān)定。骨子里透著一股韌勁！這份自信坦然令人佩服。”

　　部分網(wǎng)友評(píng)論截圖

　　這恰恰是千萬(wàn)普通考生的縮影：不耀眼卻踏實(shí)，用雙手扛起屬于自己的未來(lái)。

　　當(dāng)城市里的孩子被家長(zhǎng)汽車接送時(shí)，這根晃晃悠悠的扁擔(dān)，挑著的不僅是行李，更是一份對(duì)家庭、對(duì)生活的勇氣和責(zé)任，讓我們看見(jiàn)平凡中最動(dòng)人的韌性。

　　02

　　江西上饒的男生，將媽媽的遺像貼在胸口走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)束后捧花直奔墓地悼念。這個(gè)15 歲失去母親的少年，用最直接的方式讓媽媽“陪他一起高考”。

　　江西男生高考結(jié)束后捧花直奔墓地悼念媽媽。圖源：江西新聞聯(lián)播

　　孩子的父親李先生說(shuō)，孩子15歲那年，他媽媽得了膽管癌晚期，在北京301解放軍總醫(yī)院治療，做了六七次化療。李先生說(shuō)，這孩子乖，無(wú)論從生活上還是精神上都很懂事。

　　這次高考，讓李先生沒(méi)想到的是，孩子把媽媽照片帶進(jìn)學(xué)校，他說(shuō)“讓媽媽感受一下，陪他一起高考”，考試結(jié)束以后就馬不停蹄地去往墓地看媽媽去了。

　　部分網(wǎng)友評(píng)論截圖

　　向監(jiān)考老師說(shuō)明情況、獲準(zhǔn)佩戴照片，是規(guī)則之外的溫情；墓碑前輕聲訴說(shuō)考試細(xì)節(jié)，是跨越生死的對(duì)話。他沒(méi)有抱怨命運(yùn)不公，反而把思念化作前行的力量。當(dāng)我們看著他蹲在墓碑前的背影，突然明白：高考不僅是知識(shí)的較量，更是生命教育的考場(chǎng)，那些關(guān)于愛(ài)與告別的瞬間，讓成年后的我們想起自己藏在心底的遺憾與牽掛。

　　03

　　無(wú)論是挑扁擔(dān)的女孩，還是帶遺像的男生，他們的故事之所以刷屏，正因“真實(shí)” 二字—— 沒(méi)有逆襲神話，沒(méi)有滿分傳奇，只有普通人在生活褶皺里的堅(jiān)持。

　　他們打破了我們對(duì)“高考英雄” 的想象——原來(lái)大多數(shù)人的高考，是像野草一樣在風(fēng)雨中扎根：可能成績(jī)中等，可能家庭普通，可能帶著遺憾與牽掛，但依然選擇認(rèn)真作答。

　　就像去年曾報(bào)道的重慶輪椅少年羅睿燊，身患罕見(jiàn)病卻堅(jiān)持高考，343 分的成績(jī)?cè)谒c命運(yùn)的抗?fàn)幟媲埃缫验W耀著超越分?jǐn)?shù)的光芒。

　　那些看似普通的細(xì)節(jié)與畫(huà)面告訴我們：高考的意義早已超越“成王敗寇” 的功利視角，而是見(jiàn)證一群年輕人如何在壓力下挺直脊梁，為自己扛住的壓力與付出的努力驕傲。

　　圖源：中新網(wǎng)

　　每年夏天，高考都會(huì)用無(wú)數(shù)個(gè)瞬間叩擊人心：它可能是一張遺像、一根扁擔(dān)、一個(gè)擁抱，或是一行無(wú)聲的眼淚。這些畫(huà)面之所以讓我們破防，不是因?yàn)楣适掠卸鄠髌?，而是因?yàn)樗鼈冋找?jiàn)了生活最真實(shí)的模樣—— 有艱辛、有遺憾、有未說(shuō)出口的愛(ài)，卻也有不屈的韌性、溫柔的善意、跨越生死的思念。

　　當(dāng)我們?yōu)閯e人的故事流淚時(shí)，何嘗不是在擁抱曾經(jīng)那個(gè)咬牙堅(jiān)持的自己？在破防之后，也讓我們更懂得生命的重量與溫暖的力量。